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一般小孩子幾個月會說話？

寶寶出生時的哇哇大哭，是他人生中第一次正式的語言表達。開始，他是用舌頭、嘴唇、上顎和任何新長的牙齒來發出聲音，頭一兩個月是“哦”和“啊”，不久之后，就能咿咿呀呀了。4-5個月：寶寶可能偶爾會蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來。這可不代表寶寶會說話了，爸爸媽媽先別激動，這時寶寶還沒有真正把這些詞和你們聯系起來。要到寶寶1歲左右才能明白“爸爸媽媽”的真正意義。6-9個月：寶寶的會說的話更多了。當他喃喃自語或發音時，媽媽在一旁聽著覺得很有趣，其實這是寶寶在模仿類似大人的語氣和聲調，也是學習說話的一種方式。媽媽可以給寶寶讀書來鼓勵他的牙牙學語，也可以多對寶寶說話，讓寶寶多模仿，鍛煉語言能力。12-17個月：這時寶寶已經能明白一些詞語的意思，并能準確說出詞語。寶寶甚至會練習變換聲調，在提問題時，把語調升高，提出一個正確的疑問句式。這時候寶寶漸漸地意識到說話的重要性，以及語言在表達他的需要方面具備的強大力量。1歲半-2歲：寶寶詞匯量可能已經多達200個了，其中大多是名詞。寶寶還不能理解第一人稱的使用方法，他會喊出自己的名字，提出要求。在18-20個月之間，寶寶學習詞匯的速度為每天10個或更多。有的寶寶每一個半小時就能學會一個新詞，媽媽可以給寶寶看一些新奇的東西并告訴寶寶物品的名字，寶寶很快就可以學會。 .

孩子幾個月會說話?

展開全部孩子幾個月會說話？？分析其實，每個孩子的生長發育都有自己的獨特軌跡，在正常范圍內，大部分孩子都沿著自己的軌道前進著，而我們要做的，也許只是在軌道的另一端等著他，然后在他需要的時候，幫幫他。 說話 學習語言是一個復雜的過程，在能夠交流之前，嬰兒首先要能夠識別感官信息，例如：他要區分臥室里是明是暗；手里抓住的食物是甜是咸；媽媽的聲音是高興還是生氣。當他具備了這種能力后，他才具有了表達的基礎。 當然，僅有這些還不夠，嬰兒還需要明白，語言不是簡單的聲音，它的每個發音都是有指向的，與具體的意義相關聯。同時，一個詞還有許多種用法，例如“奶”既指他饑餓時媽媽送來的美味佳肴，也可以指那個白天看護他、愛他、陪他玩的親人。 通常到10個月以后，有的嬰兒就會發出他的第一個有意義的音節，一般是爸爸、媽媽等容易發的音，之后，語言就像他們每天的食物一樣，不斷地存儲進他們的大腦，詞匯量成倍地增長。這也顯示出他們的大腦在不斷地發育，負責語言的區域日益活躍。 雖然不同地區的孩子存在發音上的差別，但他們的大致經過是一樣的——先能夠發出簡單的單音，處于咿呀學語階段，之后能夠發出一個字的音，然后是兩個字組成詞，之后是簡單的句子，同時學習語法。 語言的發展過程 ·1—3個月：能夠發出簡單的單音節，沒有任何意義，只是生理現象； ·4—6個月：如果有人和他說話，會咿咿呀呀地回應，能夠發出笑聲； ·6—9個月：聽到聲音會尋找，聽到自己的名字有反應，會試著模仿大人的聲音，發出一串的呀呀學語聲； ·1歲：出現有意義的語匯，如：爸爸、媽媽，知道揮手表示再見，能夠模仿簡單的聲音，能夠指認常見物； ·1歲半：會話的語匯增多，可以使用簡單詞語與人交流、表達意思，明白別人給予的簡單指令，會跟著大人學說單字，如：車、喝、飯等； ·2歲：能夠使用簡單詞匯說出不完整的句子，如：表達需求時說“喝水”、“給我”等，會重復句子的最后一兩個字，語言發展快速的孩子，甚至可以說出清楚的常用句子。 幫助孩子學說話 1、鼓勵發音：1歲以內的嬰兒有一段咿呀學語期，在他精神愉快時喜歡不斷發出聲音，這時就可以和他一起玩，模仿他的聲音。 2、手勢練習：可利用一些手勢或身體動作來幫助理解語意，如揮手表示再見。也可以給他一些簡單的指令，如：搖手、點頭等，讓他做出動作。大人可以先做給他看，讓他模仿，也可以直接帶著他做。 3、創造豐富的語言環境：將生活環境中有關人、事、物的事情一一告訴孩子，對那些重點的詞語講得慢些、清楚些，并且提高聲音重復多次。讓孩子置身在一個充滿有意義話語的環境中，有利于理解力的增加。對孩子說話的時候，大人要面對著他，也要孩子注意我們的嘴型，眼睛看著我們。 4、我說你學：模仿是學習語言不可缺少的步驟。可先從單字疊音開始，如：“爸爸”、“媽媽”等名詞。同時將日常生活中常見的物品說給他聽，如：“燈”“門”等，之后用看圖識物的卡片教給他名詞，幫助他學習認識物體和發音。 5、連詞成句：孩子有一個階段習慣于用兩個字代替句子，如：他想上外面玩，他會說“街街”，這時，大人可以反復講給他聽表達需求的短句，如“上街”、“吃飯”、“喝水”等。 6、讀讀說說：唱兒歌、念童謠及說故事，都可幫助孩子的語言發展。念故事書上的內容時，不一定要逐字宣讀，而是用他能聽得懂的句子，簡單直白地說故事。 7、耐心等待：多制造機會給他表達，可以拿他想要的玩具吸引他的興趣，以口型或小聲提示，要他說出東西的名稱，或是一個句子。孩子在說話時，大人要表示出聽的興趣，而且耐心地聽，不要打斷他，也不要催促他快點，更不能笑他話語中的錯誤。 學語言過程中的常見問題 語言能力的發展受到許多條件的影響，比如：身體本身的發育階段、遺傳因素和外界環境等。影響語言發展狀況的最普遍的因素是聽力，但即使孩子的聽力正常，他也可能存在語言問題，最常見的情況是： 1、口吃：孩子們在2—3歲的時候，明明已經能夠進行日常交流和對話的孩子突然變得口吃了，這會讓很多父母焦急，不知道出了什么問題。尤其是在他們疲勞、興奮或者急于表現的時候，卻偏偏要重復幾次某個詞，才能繼續下去，就像越想說清也說不清一樣。 2、口齒不清：說話含糊不清是孩子們在學習會話時的另一個普遍問題。你的寶寶會很“偷懶”地用一個很容易發的音代替一個難發的音。例如：有的孩子會把“奶奶”叫成“亞亞”，把姥姥叫成“襖襖”或“咬咬”。 3、過長的停頓：孩子在說話當中有一個很長的停頓，而在一邊等待下文的你很可能此時會代替他說出來。停頓是留給思考的時間，雖然他們的語言表達能力還不成熟，但他在努力地想一個正確的詞語，也就是他平時從成年人口中聽過的表達詞匯。或者是這個句子還沒說完，他已經在迫不及待地組織下一個句子了。 需要警惕的現象 在某些特殊情況下，語言發育滯后說明孩子可能存在聽力問題、繪畫障礙、自閉癥等疾病，需要及時和特殊有效的治療： 1、聽到突然發出的聲音表現得很震驚和恐懼，或者在你們走進屋對他說話時沒有反應，也不轉過頭來； 2、與其他人沒有目光的交流，拒絕模仿或游戲，或者經常性地忽略和不理睬周圍的人； 3、總是重復某種動作或強迫性地動作，如不斷地拍手、繞圈等； 4、總是努力想說什么，但只能發出極少的幾個音。 走路 行走是嬰兒大運動能力發展的一個重要過程，從四肢著地到雙腿直立行走，嬰兒經歷了人生的一個重要階段。已經有越來越多的人意識到，爬行不僅對學習走路，而且對身體的協調能力都有重要意義，所以，讓我們先從爬說起。 從爬到走的過度 開始時，嬰兒把肚皮貼在地上，用手夠著往前蠕動，然后他可以用四肢把身體撐起來，不再肚皮貼著地面了。由于大部分嬰兒的胳膊比腿更有力，所以開始時，很多嬰兒是先倒退著爬的。 爬行給了嬰兒一種全新的令人興奮的感覺，他可以比較自由地去他想去的地方，但因為看到周圍的成年人是用兩條腿走路的，因此他也想學著走路。開始時，他嘗試用雙手抓住什么，如茶幾、床或者是你的腿來支撐他的身體，保持平衡。雖然獨自站立是學習走路的前奏，但很多孩子會因為不知所措而焦急或哭著請求成人的幫助，此時，你可以告訴他如何彎曲雙腿蹲下來，回到原來的“低姿態”，這樣他會比較安全，不容易摔倒。 當嬰兒對豎直站立熟悉之后，他會試驗性地邁出一小步，當然開始時還需要學會“借力”，他會了解，如果雙手抓住什么東西來保持平衡，走起來要容易。 一旦自信心確立起來，嬰兒就會自主松開扶東西的手，完全自由地邁步。走路是一項技能，需要學習和練習，雖然開始時他還會不由自主地去抓什么東西，而且只能走一兩步，但很快，他就能“閑庭信步”了。 走路的過程 5個月：彈跳的皮球。如果你抱著他站在你的大腿上，他會像一個皮球一樣在你腿上跳上跳下，而且在大約兩個月中，這都是他非常喜歡的一種運動。 8個月：努力扶物站立。他會抓著身邊的一切可以利用的東西站起來。一旦第一次站立成功了，他就不再滿足于規規矩矩地坐著了。隨后，他開始練習爬行，練習扶物行走，這樣一來，他就可以去夠到自己感興趣的東西了。 9~10個月：蹲下起來。嬰兒開始學習如何彎曲膝蓋蹲下去，和如果站累了怎么樣坐下。從站到蹲或坐遠不像成人以為的那么簡單，這個動作對嬰兒來說，是個大工程，而且預示是危險。 11個月：自由伸展。此時，他很可能已經能夠獨自站立、彎腰和下蹲。如果抓住你的手，他也可以和你一同走路，但還要經過幾周的練習才敢松開成人的手自己走。 13個月：蹣跚獨步。大約有3/4的孩子可以在這個階段搖搖晃晃地自己走了，但也有些孩子直到16個月才能自己走。 14個月：熟練的走路SHOW。能夠獨自站立，蹲下再起來，甚至有的能夠倒退一兩步拿東西。 15個月：自由地游走。大部分孩子能夠走得比較熟練，喜歡邊走邊推著或拉著玩具玩。 幫助學走路 1、在學站時，寶貝可能不放開你的手或者哭著讓你幫忙，因為他自己不敢坐下去。先別急著抱他或扶他坐下，此時他需要你來告訴他如何彎曲膝蓋，這是學習站立繼而學習走路的一個重要的環節。 2、你可以跪在寶貝面前，伸出雙手拉住他的手，鼓勵他邁步，朝向你走來。 3、你也可以站在孩子后面，用雙手扶住他的腋窩處，跟著他一起走。開始時他或許需要你用力扶住，之后你只需用一點點力，他就能自己往前走了。 4、學走路也意味著摔跤和受傷的機會增多了，請為你的孩子準備一個相對安全的環境，減少他磕碰的機會，并且盡量讓他在你的視線范圍內活動，而且隨時做好“救援”準備。 值得注意的問題 如同學習其他技能一樣，孩子們學會走路的時間也有早有晚，但大部分孩子會在15個月時能夠獨立行走，也有個別孩子在16—17個月學會走路。假如他在其他各方面都很正常，稍微延遲走路也許不是什么大問題，但要注意的是，有的孩子被大人扶著站立時雙腿像棍子一樣發直或像剪刀一樣交叉，有的孩子表現為雙手發抖或雙手不停地顫動，在運動方面表現出手腳運動不靈活，協調能力差，或者讓人感覺到走路的姿勢很別扭。又或者他走路的時間已經遠遠落在其他同齡孩子后面，那就一定要帶他去看專科醫生了。

寶寶幾個月會說話

您好！

寶寶出生時的哇哇大哭，是他人生中第一次正式的語言表達。開始，他是用舌頭、嘴唇、上顎和任何新長的牙齒來發出聲音，頭一兩個月是“哦”和“啊”，不久之后，就能咿咿呀呀了。

4-5個月：寶寶可能偶爾會蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來。這可不代表寶寶會說話了，爸爸媽媽先別激動，這時寶寶還沒有真正把這些詞和你們聯系起來。要到寶寶1歲左右才能明白“爸爸媽媽”的真正意義。

6-9個月：寶寶的會說的話更多了。當他喃喃自語或發音時，媽媽在一旁聽著覺得很有趣，其實這是寶寶在模仿類似大人的語氣和聲調，也是學習說話的一種方式。媽媽可以給寶寶讀書來鼓勵他的牙牙學語，也可以多對寶寶說話，讓寶寶多模仿，鍛煉語言能力。

12-17個月：這時寶寶已經能明白一些詞語的意思，并能準確說出詞語。寶寶甚至會練習變換聲調，在提問題時，把語調升高，提出一個正確的疑問句式。這時候寶寶漸漸地意識到說話的重要性，以及語言在表達他的需要方面具備的強大力量。

1歲半-2歲：寶寶詞匯量可能已經多達200個了，其中大多是名詞。寶寶還不能理解第一人稱的使用方法，他會喊出自己的名字，提出要求。在18-20個月之間，寶寶學習詞匯的速度為每天10個或更多。有的寶寶每一個半小時就能學會一個新詞，媽媽可以給寶寶看一些新奇的東西并告訴寶寶物品的名字，寶寶很快就可以學會。

寶寶幾歲會說話

孩子說話有早有晚，早的1歲左右，慢的2歲多還不會，語言發達因人面異，有早有晚，平時在家盡量跟孩子多說話。

寶寶幾個月會說話？

會說話其實是一個比較含糊的定義一般寶寶會在6個月以后開始模仿發音，但此時一般還聽不懂，直到3歲左右大部分發音和基本交流用到的詞匯都已經掌握了，到了五歲無論是發音、語法還是理解上都不會有問題了。當然語言發育是有一定彈性的，有的孩子說話早，有的孩子說話晚，要想知道是不是正常的，最好進行全面的語言檢查與評估。