(資料圖)

惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明 人生如夢，一樽還酹江月是什么意思

《東欄梨花》抒發的是感傷春光易逝、年華易老的惆悵之情。宋代蘇軾的《東欄梨花》：“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。”由“柳深青”、“柳絮飛”、“梨花開”等景物的描寫，表達出詞人對人生幾何的無限感嘆. 首先作者惆悵是因為此時是在清明節.作者感嘆人生的無常,生命的短暫. "東欄一株雪"實際上是制一株雪白的梨花枝,這里用了借代的修辭手法. 【翻譯】 如雪偶般又輕又薄的梨花瓣煩刻間已飄飛滿地。這一剎那的景象使我們頓悟了人生，最美的時刻也就是開始領悟到人生凄然的時刻。清明時節，草熏風暖，梨花如雪，已是募春繁華過眼即空，但是這一刻仍是一年當中最美的，人生能有幾度清明? 東坡此詩似傷春而實未傷春，一點也沒有頹廢衰颯的調子，只是純美的欣賞與人生哲理的透視。 惆悵東欄一株雪，”何爾見到如此“繁花”便“惆悵”？是起因梨花“淡白”似“雪”，那是的我可全都是沉浸在春天喜悅中呀。不過讀此景，想今日似乎有點。“人生看得幾清明。”蘇軾先生從綠色轉到季節，青、清轉換。好啊。是啊，清明意味著開始，人又該珍惜“人生”幾得的“清明”呢。

梨花淡白柳深青 柳絮飛時花滿城 惆悵東欄一枝雪 人生看得幾清明（請敘

小題1:（2分）①淡白、清明，（1分）②是為了襯托梨花的潔白以及繁盛（1分）。小題2:（3分）①“惆悵”（1分）。②作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發出“人生看得幾清明”的感慨。“惆悵”一詞包含作者對生命短促的感慨和無奈的思想感情（2分）。 小題1: 試題分析：理解詩歌的內容，仔細觀察詩句中表現梨花特點的字詞，根據要求摘引即可。從襯托的角度來理解作者寫柳的青來表現梨花白的方法。小題2: 試題分析：錯景抒情是古詩的特點，情，是古詩內容的核心，所以詩中表達情感的字詞“惆悵”即是詩眼。從“滿城”到“一株”是寫梨花凋謝之快，有春光易逝的含義，再根據最后一句即可理解詩人感嘆人生如春光一樣匆匆而逝。

東欄梨花 蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾許清明。對這首詩作賞析。（不是翻譯）

「東欄梨花」，看似很平淡，好像人人都寫得出這樣的詩，但古今以來卻只有這一首寫梨花的詩篇，傳誦千古，至今仍膾炙人口。何故呢？要說出個所以然來，實在不容易，只覺得他所描寫的景物很美，又很親切，真是近在眼前。 梨花的淡白，柳的深青，這一對比，景色立刻就鮮活了，再加上第二句的動態描寫：滿城飛舞的柳絮，真是「春風不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面」，春意之濃，春愁之深，更加烘托出來。 柳絮飄飛，梨花亦開遍了一城的雪白這里更加強調的是白色-----春色之美原在萬紫千紅，花團錦簇，如錦繡般的大地-----但是這里單只描寫雪白的梨花（柳絮只是陪襯），更著眼于自己家門口東欄邊的一株梨花-----它愈開得熱鬧，愈引人惆悵-----到這里，此詩的獲烈特色完全顯現出來了，一株如雪的梨花，一味強烈的白色這引起人共鳴的主要關鍵所在，任何人面對如此一幅畫面，也會稍然為之動容： 東坡此詩似傷春而實未傷春，一點也沒有頹廢衰颯的調子，只是純美的欣賞與人生哲理的透視。、滿意請點右下角的采納謝，不滿意請追問，您的支持是我奮斗的動力

閱讀下邊一首詩，完成（1）—（2）題。東欄梨花 蘇軾梨花淡白柳色青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，

（1）詩人見梨花而“惆悵”是因為他感到春光易逝，人生短促。（梨花盛開、柳色深青遠是春末夏初之景，已暗含傷春之感；“人生看得幾清明”便是直接感嘆人生短促）（2）不能改為“桃光爛熳”，因為“梨花淡白”是緊扣詩題寫景，如果改為“桃花爛熳”本詩就變成寫桃花了。“花滿城”也就成了“桃花滿城”了。 略

惆悵東欄一株雪的下一句

真是莫名其妙~~~~~~~~~~