【資料圖】

有關風箏的古詩

夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來風。 依稀似曲才堪聽，又被風吹別調中。--唐 高駢《風箏》竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。--宋 陸游 江北江南低鷂齊，線長線短回高低。 春風自古無憑據，一伍騎夫弄笛兒。--明 徐謂《風鳶圖詩》 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。--清 高鼎《村居》 結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。 人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。--清 孔尚任 紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。 五色羅裙風擺動，好將蝴蝶斗春歸。--清 鄭板橋《懷濰縣》 只憑風力健，不假羽毛豐。 紅線凌空去，青云有路通。--清 吳友如的題畫詩 階下兒童仰面看，清明裝點最堪宜。 游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。--清 曹雪芹的《紅樓夢》 軟紅無數落成泥，庭前催春綠漸齊。 窗外忽傳鸚鵡語，風箏吹落屋檐西。--清陳長生《春是信筆》 春寒料峭乍晴時，睡起紗窗日影移。 何處風箏吹斷線？吹來落在杏花枝。--清 駱綺蘭《春閨》

有關風箏的古詩詞

有關風箏的古詩詞：風箏[ 唐 ] 司空曙高風吹玉柱，萬籟忽齊飄。颯樹遲難度，縈空細漸銷。松泉鹿門夜，笙鶴洛濱朝。坐與真僧聽，支頤向寂寥。風箏[ 唐 ] 鮑溶何響與天通，瑤箏掛望中。彩弦非觸指，錦瑟忽聞風。雁柱虛連勢，鸞歌且墜空。夜和霜擊磬，晴引鳳歸桐。幽咽誰生怨，清泠自匪躬。秦姬收寶匣，搔首不成功?！讹L箏》 --唐 高駢夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來風。 依稀似曲才堪聽，又被風吹別調中。竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。--宋 陸游 江北江南低鷂齊，線長線短回高低。 春風自古無憑據，一伍騎夫弄笛兒。--明 徐謂《風鳶圖詩》 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。--清 高鼎《村居》 結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。 人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。--清 孔尚任紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。 五色羅裙風擺動，好將蝴蝶斗春歸。--清 鄭板橋《懷濰縣》 只憑風力健，不假羽毛豐。 紅線凌空去，青云有路通。--清 吳友如的題畫詩階下兒童仰面看，清明裝點最堪宜。 游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。--清 曹雪芹的《紅樓夢》 軟紅無數落成泥，庭前催春綠漸齊。 窗外忽傳鸚鵡語，風箏吹落屋檐西。--清陳長生《春是信筆》 春寒料峭乍晴時，睡起紗窗日影移。 何處風箏吹斷線？吹來落在杏花枝。--清 駱綺蘭《春閨>> 紙鳶 （宋）寇準 碧落秋方靜，騰空力尚微 。清風如可托，終共白云飛 。臨 江 仙〔宋〕侯蒙未遇行藏誰肯信，如今方表名蹤。無端良匠畫形容。當風輕借力，一舉入高空。方得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠赴蟾宮。雨余時候夕陽紅。幾人平地上，看我碧宵中。

關于“風箏”的古詩句有哪些？

軟紅無數落成泥，庭前催春綠漸齊。 窗外忽傳鸚鵡語，風箏吹落屋檐西。--清陳長生《春是信筆》

關于風箏的詩句

描寫風箏的詩句　　1、兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。--清·高鼎《村居》　　2、紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風擺動，好將蝴蝶斗春歸。--清·鄭板橋《懷濰縣》　　3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！濉じ叨Α洞寰印贰　?、竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。--宋·陸游　　5、只憑風力健，不假羽毛豐。紅線凌空去，青云有路通。--清·吳友如《題畫詩》　　6、結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。--清·孔尚任　　7、文辭苦思徒妨睡，官職虛名不療饑。垂老始知安樂法，紙鳶竹馬伴兒嬉。——陸游《村居書事》　　8、小甔有米可續(xù)炊，紙鳶竹馬看兒嬉。但得官清吏不橫，即是村中歌舞時。陸游《春日雜興》　　9、階下兒童仰面看，清明裝點最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。--清·曹雪芹《紅樓夢》　　10、軟紅無數落成泥，庭前催春綠漸齊。窗外忽傳鸚鵡語，風箏吹落屋檐西。--清·陳長生《春是信筆》　　11、春寒料峭乍晴時，睡起紗窗日影移。何處風箏吹斷線？吹來落在杏花枝。--清·駱綺蘭《春閨》　　12、依稀似曲才堪聽，又被風吹別調中。--唐·高駢《風箏》　　13、春風自古無憑據，一伍騎夫弄笛兒。--明·徐謂《風鳶圖詩》　　14、青門欲曙天，車馬已喧闐。禁柳疏風雨，墻花拆露鮮。向誰夸麗景，只是嘆流年。不得高飛便，回頭望紙鳶?！_隱《寒食日早出城東》

與“風箏”有關的古詩詞？

村居⑴ ·【清】 高 鼎 草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳⑵醉⑶春煙。 兒童散學⑷歸來早， 忙趁東風放紙鳶⑸。 【注釋】 ⑴ 村居：住在農村。 ⑵ 拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。 ⑶ 醉：迷醉，陶醉。 ⑷ 散學：放學。 ⑸ 紙鳶： 鳶：老鷹。紙鳶：風箏。 【題解】 《村居》的作者是清代詩人高鼎。這首詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時見到的春天的景象和放學后孩子們放風箏的情景。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的“樂春圖”。全詩字里行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。 【譯文】農歷二月，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水氣，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。村里的孩子們放學以后，一路上沒什么耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。 【賞析】 《村居》描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫。是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。讀了這首詩，我們好像跟詩人一起飽覽了的美麗春景，分享著孩子們放風箏時的歡樂。 第一句寫時間和自然景物。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。 第二句寫的是人物活動。孩子們放學回來的早，趁著刮起的東風，放起了風箏。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。