怎么教小朋友數(shù)學

教孩子（寶寶）數(shù)數(shù)，不是件很件很輕松的事情，本身寶寶對數(shù)字就沒有什么概念，讓他學會數(shù)數(shù)（數(shù)學）可是難上加難，那現(xiàn)實中該怎么做呢？又有哪些問題需要注意呢？今天就來分享一下：怎樣教孩子學數(shù)學方法/步驟首先就是調(diào)動孩子對數(shù)字的興趣，讓孩子的玩耍喝吃飯的過程中最大程度的接觸數(shù)字，包括寶寶經(jīng)常吃的小零食（記得有一種數(shù)字餅干），在孩子的身邊多設置“數(shù)字”的“熏陶”。為了強化孩子對數(shù)字的人是和理解，家長們不妨給孩子多玩一下?lián)淇伺朴螒颍劝褤淇伺评锩娴腏、Q、K、A以及大小王拿掉，剩下的就是純數(shù)字了，和寶寶玩不同的數(shù)字識別和加減游戲，也是個不錯的選擇。對于大一點的寶寶，家長們還可以采用一家人集體玩關于數(shù)字的游戲進行數(shù)字只是的強化：比如認識紙幣、利用紙幣玩賣買游戲、或者是在逛超市的時候利用商品的價格標簽來強化數(shù)字概念。家長還可以準備孩子的諸多玩具，來和寶寶講解一下加減法的運算規(guī)則和方法，先從簡單的1+1開始，把一個玩具放在另外一個的旁邊，再幫助孩子數(shù)一下總共玩具的個數(shù)。此外還要記得，家長們還要把簡單枯燥的數(shù)字加減法“演變成”孩子們喜歡的東西：比如香蕉的個數(shù)、自己小板凳的個數(shù)、橡皮鴨子的個數(shù)以及自己玩具熊的個數(shù)，讓抽象的東西具體化。家長們還要李泳豪外出游玩的機會，來強化寶寶的數(shù)字概念，路邊的電線桿、自家的車牌號、動物園里面的長頸鹿個數(shù)，都可以幫助寶寶強化數(shù)字概念，家長們在教學期間一定要耐心、細心。

怎樣教孩子學好數(shù)學

學好數(shù)學不管是在學生時代還是在工作了以后都是十分重要的。你的孩子在小學數(shù)學必須達到一定水平才能跟上中學的課程，同時，物理、化學這些科目和數(shù)學的聯(lián)系又非常緊密，因此學好數(shù)學又是順利進入大學學習的基礎。在步入社會以后，良好的數(shù)學能力還能擴大就業(yè)門路。孩子的數(shù)學成績差家長也不要對孩子失去信心，下面介紹一些提高孩子數(shù)學能力的方法：讓孩子理解數(shù)學概念否則數(shù)學就會變成毫無效率的概念和公式的死記硬背，可以在生活隨時隨地幫助孩子理解數(shù)學概念，例如在練習加法時，可以通過堆積木來認識加法的概念，這樣更加直觀也更容易理解，通過多次練習孩子慢慢就會掌握。數(shù)字的書寫要整潔規(guī)范在運算錯誤中有25%的錯誤是因為書寫不整齊或者書寫錯誤造成的，尤其在數(shù)字排列長的時候，錯開一位，結果就會大不一樣。平時要多訓練孩子規(guī)范數(shù)學的寫作，做數(shù)學計算時數(shù)字排列要合乎要求，書寫清晰。在孩子遇到難題時父母要及時給予幫助數(shù)學的連續(xù)性比較強，許多新的運算都需要用到以前學過的知識，例如孩子如果沒有學好小數(shù)，在學習百分數(shù)的時候就會遇到問題，類似的情況還很多。當孩子遇到這樣的困難的時候，家長要及時給予幫助。家庭作業(yè)有利于鞏固課堂所學的知識，強化記憶。教孩子在做家庭作業(yè)以前，先溫習一遍當天所學的知識，要確保素有知識點都已經(jīng)掌握。這樣才能保證作業(yè)的成功率，在不復習的情況下作業(yè)很可能錯誤百出，這樣很容易打擊孩子的自信心和解決數(shù)學難題的興趣。熟能生巧，要多做練習掌握知識以后，要多練習，常復習。當家庭作業(yè)比較少的時候，和孩子一起復習一下以前學過的，強化記憶。知識掌握的越牢越熟練，做題的速度也就越快，準確率也就越高，孩子就更有自信。用替代法解決問題當遇到難題，先讓孩子多閱讀幾遍，弄懂題意，然后畫圖的方法表述題意。讓孩子更好的理解解題步驟，可以先將題目中的大數(shù)字換成小數(shù)字演算。教孩子用心算的方法解決數(shù)學問題一些簡單的數(shù)學問題，要幫助孩子擺脫用紙筆在草紙上運算的習慣，盡量用心算，錯了不要緊，練習的多了，找出規(guī)律和運算技巧，成功率自然就高了。心算不但提高孩子快速運算的能力，而且能使孩子的思維更靈敏更活躍。把數(shù)學當作生活中的一部分在現(xiàn)實生活中當孩子認識到數(shù)學的重要性以后，就會對數(shù)學產(chǎn)生很強的興趣。讓他們在生活中多接觸和解決數(shù)學問題，比如在超市的時候讓他去結帳，給了多少應該找給多少，其中接觸的加減乘除法都有了。

怎么能讓孩子學好數(shù)學

如何教好孩子的數(shù)學 一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣 家長是孩子的第一個啟蒙老師，當孩子第一次學習時，就要嚴格要求，做到規(guī)范。如當孩子能玩玩具或看兒童書籍時，教育孩子要愛護自己的玩具和書籍，每次玩過或看完后一定要讓孩子整理好，放回原處。筆者作過統(tǒng)計，約有45％的學生不愛護書籍，不會整理自己的書本及學習用具。當孩子第一次拿筆寫字時，就要教給孩子正確的握筆方法及寫字姿勢，否則，習慣成自然，到上小學了，老師也很難糾正。筆者也作過統(tǒng)計，約有60％的學生握筆不正確。 要有良好的生活習慣。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)。否則會造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。孩子自己能做的事讓孩子自己做，不能只讓孩子學習，任何別的事全由父母包辦，讓孩子吃點苦，受點挫折，能培養(yǎng)刻苦耐勞的精神。 二、培養(yǎng)孩子有思考問題的習慣 牛頓由蘋果落地發(fā)現(xiàn)了萬有引力，是因為他能思考問題。蘋果成熟了掉到地上，是“瓜熟蒂落”的自然現(xiàn)象，而牛頓在想：蘋果為什么要掉到地上，不飛起來呢？他發(fā)現(xiàn)有重力的作用，那這重力是誰給的呢？因為有這一層層問題的思考，所以才發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。小孩子沒被世俗束縛，好奇性強，每件事情都要問個明白。這時做父母的要耐心解釋，引導孩子思考，有些淺近的問題，可以叫孩子再想一想。當提出的某些問題連父母也回答不上來時，如頭上長有幾根頭發(fā)，這河塘里有幾尾魚等。你可以說，這些問題在書本上可以找到，等你掌握了知識就能解決。千萬不能胡編亂造哄騙孩子，更不能責罵孩子：連大人也不知道的問題，問什么！煩死了！這樣為挫傷孩子問問題的積極性，剛萌發(fā)的活躍思維會因受父母的責罵而受壓抑。 三、怎樣輔導孩子學數(shù)學 給孩子輔導數(shù)學，不像在學校，受場地及人數(shù)限制，可以靈活多變，不只是在家里坐在凳子上輔導，只要你和孩子在一起的時候，把看到的、聽到的，能找到數(shù)學問題的就提出讓他去想；不只是講書本的知識，還要把實際問題或在日常生活中碰到的問題提出來讓他思考；不只是動筆計算，還要培養(yǎng)孩子動手實驗操作的能力。 1.在家里給孩子輔導數(shù)學，問題要靈活多樣，能激起孩子的思考。 好多家長給孩子輔導數(shù)學就是呆板的幾道算題，這樣孩子容易厭煩，會覺得數(shù)學沒有興趣。如3+7等于多少？7+3呢？8+2呢？這時你如果反過來編題：那兩個數(shù)相加得10？這樣的算式共有幾個？如何判定你已經(jīng)寫完了？有規(guī)律嗎？讓孩子找到：0+10，1+9，2+8，3+7，??，10+0這一規(guī)律后，又提出那兩個數(shù)的和等于11？這樣的式子共有幾個？然后提出兩個數(shù)的和等于100，這樣的算式能編出幾道。這些問題可培養(yǎng)孩子探索數(shù)學規(guī)律的能力。 有時，你做家務忙，但孩子要求你出一道題給他做，你可以在紙上畫一個幾何圖形，叫孩子說說這個像什么？比如畫一個圓，讓孩子去想象。有的孩子說像大餅；像圓圓的月亮；像媽媽漂亮外衣的紐扣等等。只要是圓的，不管說什么都對，說得越多越好。這樣可以培養(yǎng)孩子的望采納，謝謝

(資料圖)

如何給孩子進行數(shù)學啟蒙?

首先要啟發(fā)孩子對數(shù)學的興趣。

然后要給孩子建立數(shù)學認知，把數(shù)學生活化、邁思星球的游戲化、兒童化，最重要的是趣味性：

1、有意識的進行數(shù)學教育通過日常生活的一些小事情，使孩子不知不覺中接觸到數(shù)字“1”的概念。例如在給孩子喂飯的時候，可以說“寶寶乖，先吃一口，再吃一口”，這樣子對孩子日后數(shù)字教育會有很好的啟發(fā)作用。

2、和孩子做邁思星球的游戲互動邁思星球的游戲是孩子最喜歡最能接受的學習方式，也是最有利于親子關系的方式。例如，和孩子爬行比賽，或者比賽撿東西的邁思星球的游戲等。通過邁思星球的游戲，不僅可以鍛煉孩子的動手和運動能力，而且可以培養(yǎng)孩子的注意力、觀察力、耐力和競爭意識，對孩子以后的成長發(fā)展非常有好處。

3、教孩子做比較數(shù)學啟蒙除了數(shù)數(shù)，還涉及到圖形幾何、時間空間、邏輯推理、比較分類等。

4、家長們借助生活中的事物，教孩子大小比較、形狀配對知識。例如吃飯時讓孩子比一比誰的碗更大，裝的東西多，甚至可以引導孩子動手操作一下，怎么才能裝滿它。

5、教孩子數(shù)數(shù)之前要懂的很多父母一提到數(shù)學啟蒙，就想到教孩子數(shù)數(shù)，其實數(shù)數(shù)隨時都可以進行，并不單純讓孩子背數(shù)字，而是讓孩子理解數(shù)字。

6、在教孩子數(shù)數(shù)前，家長應該多引導孩子觀察生活中的事物，了解到大小快慢、輕重高矮等的不同，然后才引導孩子去認識數(shù)字1234，理解數(shù)字。

啟發(fā)孩子對數(shù)學的興趣，不僅是數(shù)數(shù)和加減，要更多地聯(lián)系實際，讓孩子去發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)與形的關系，并引導孩子理解和運用抽象數(shù)字后的實際意義，將數(shù)學與他的日常聯(lián)系起來，這是父母給孩子做數(shù)學啟蒙需要思考的，也是最恰當?shù)姆绞健?/p>

3-7歲的孩子，即學齡前兒童，這個年齡段的孩子，對于數(shù)學學習還處于直觀的形象思維階段，能夠感知數(shù)的概念，對數(shù)有簡單的認識，需要家長的引導才能完全理解數(shù)的意義，通過學習能實現(xiàn)手口一致點數(shù)。對圖形和時間、空間也有基本認識。